Ementa e bibliografia
Fundamentos históricos, políticos, sociais e legais da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva; Contextualização e definição dos modelos e paradigmas de atendimento de alunos com deficiência, transtornos do neurodesenvolvimento, transtornos específicos de aprendizagem e altas habilidades/superdotação; Avaliação biopsicossocial da deficiência e Plano de Ensino Individualizado; Projeto político-pedagógico e acessibilidade à escola e ao currículo; Recursos e tecnologias assistivas; Atendimento Educacional Especializado: planejamento e intervenções; A formação do professor para uma educação inclusiva anti capacitista.