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Projeto pedagógico e Resolução nº 28/2023
Campus Imperatriz, Resolução ad referendum nº 28/2023 · 164 páginas. Texto extraído do PDF oficial; as páginas digitalizadas passaram por OCR e podem conter erros de leitura. Em divergência, vale o PDF oficial.
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Disciplina: LIBRAS II
Disciplina: LIBRAS II
Carga Horária Semestral: 45h
Carga Horária Semanal: 3h
Créditos: 3
Pré-requisitos: LIBRAS I Objetivo Geral:Conhecer o mundo dos surdos, favorecendo o estudo direto da contextualização e gramática da LIBRAS, com o desafio de entender a singularidade da linguística dos surdos para que possam sentir mais segurança em se comunicar em LIBRAS, aonde quer estejam, a fim de promover maior inclusão social e educacional.
Ementa:Estudos da gramática e contextualização da Libras; cultura e identidade surda; diálogos e conversação em Libras; vivências de situações comunicativas na Libras; Fonética e fonologia na Libras; Morfologia do contexto dos sinais; Noções de Linguística aplicada ao ensino da Libras e o conhecimento básico da escrita de sinais.
Bibliografia Básica:
CASTRO, Alberto Rainha de; CARVALHO, Ilza Silva de. Comunicação por língua brasileira de sinais. Brasília: SENAC, 2005.(RB=344) FELIPE, Tanya A.; MONTEIRO, Myrna S. Libras em Contexto: Curso Básico: Livro do Estudante. 8. ed. Rio de Janeiro: WalPrint Gráfica e Editora, 2007.
GESSER, Audrei. LIBRAS: Que língua é essa crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola Editorial, 2009.(RB=6943) Bibliografia Complementar:
CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkiria Duarte. Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da língua de sinais brasileira. 3. ed. São Paulo: UNESP, 2008. (Vol. I).(RB=6285) CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkiria Duarte. Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da língua de sinais brasileira. 3. ed. São Paulo: UNESP, 2008. (Vol. II).(RB=6286) PIMENTA, Nelson; QUADROS, Ronice Muller de. Curso de Libras 1. Rio de Janeiro: LSB Vídeo, 2006. 104p.
ROSA, Andréa da Silva; ARAÚJO, Hélio Fonseca. Língua brasileira de sinais. São Paulo; Editora Sol, 2012. 144p.
Trecho citadoDisciplina: Inglês Instrumental I
Disciplina: Inglês Instrumental I
Carga Horária Semestral: 45h
Carga Horária Semanal: 3h
Créditos: 3
Pré-requisitos: Sem pré-requisitos
Objetivo Geral: Desenvolver as habilidades de linguagem no contexto da Ciência da Computação com ênfase na habilidade de leitura.
Ementa: Estudo de textos específicos da área de computação visando compreensão. Estudo de estruturas básicas da Língua Inglesa (Aspectos gramaticais, morfológicos e sintáticos) pertinentes à compreensão.
Desenvolvimento e aplicação das estratégias de leitura. Exploração de informações não-lineares, cognatos, contexto e dicas tipográficas. Treinamento de leitura e compreensão de textos técnicos de Ciência da Computação.
Bibliografia Básica:
OLIVEIRA, S. R. F. Estratégias de leitura para inglês instrumental. Brasília: UNB,1994.
SOUZA, Adriana Grade Fiori et al. Leitura em língua inglesa: uma abordagem instrumental. São Paulo: Disal, 2006.
TORRES, N. Gramática prática da língua inglesa: o inglês descomplicado. 10. ed. São
Paulo: Saraiva, 2007.(RB=6253) Bibliografia Complementar:
COMFORT, Jeremy; HICK, Steve; SAVAGE, Allan. Basic technical english. New Delhi: Oxford University Press, 1982.
EMETRIADES, Dinos. Information technology. New Delhi: Oxford, 2006.
GLENDINNING, Eric H.; MCEWAN, John. Basic english for computing. New Delhi: Oxford University Press, 1999.(RB=2621) GLENDINNING, Eric; GLENDINNING, Norman. Oxford english for electrical and mechanical engineering. New Delhi: Oxford University Press, 1996.
Disciplina: Inglês Instrumental II
Disciplina: Inglês Instrumental II
Carga Horária Semestral: 45h
Carga Horária Semanal: 3h
Créditos: 3
Pré-requisitos: Inglês Instrumental I
Objetivo Geral: Desenvolver as habilidades de linguagem no contexto da Ciência da Computação com ênfase na habilidade de leitura.
Ementa: Apresentação de novas estruturas e estudo de dificuldades ocasionais relacionadas com a leitura de textos técnicos. Estudo de vocabulário técnico visando a otimização da leitura e compreensão de textos específicos da área da Engenharia. Abordagem de pontos gramaticais problemáticos para leitura. Uso do dicionário como estratégia-suporte de leitura: tipos, recursos e prática.
Bibliografia Básica:
OLIVEIRA, S. R. F. Estratégias de leitura para inglês instrumental. Brasília: UNB,1994.
SOUZA, Adriana Grade Fiori et al. Leitura em língua inglesa: uma abordagem instrumental. São Paulo: Disal, 2006.
TORRES, N. Gramática prática da língua inglesa: o inglês descomplicado. 10. ed. São
Paulo: Saraiva, 2007.(RB=6253) Bibliografia Complementar:
COMFORT, Jeremy; HICK, Steve; SAVAGE, Allan. Basic technical english. New Delhi: Oxford University Press, 1982.
EMETRIADES, Dinos. Information technology. New Delhi: Oxford, 2006.
GLENDINNING, Eric H.; MCEWAN, John. Basic english for computing. New Delhi: Oxford University Press, 1999.
HUTCHINSON, T; WATERS, A. English for specific purpose. United Kingdom: Cambridge University Press, 1987.
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