Texto do documento
Projeto pedagógico e Resolução nº 28/2023
Campus Imperatriz, Resolução ad referendum nº 28/2023 · 164 páginas. Texto extraído do PDF oficial; as páginas digitalizadas passaram por OCR e podem conter erros de leitura. Em divergência, vale o PDF oficial.
O PDF abre de uma cópia guardada pelo portal em 04/10/2026.
Disciplina: Direitos Humanos e Cidadania
Disciplina: Direitos Humanos e Cidadania BOTELHO, André. Cidadania, um projeto em construção: minorias, justiça e direitos. São Paulo, SP: Claro Enigma, 2012. (Agenda Brasileira). Livro 32 B748c COSTA, Cristina. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. 2. ed. São Paulo, SP: Moderna, 1997. Livro 316 C837s OLIVEIRA, Pérsio Santos de. Introdução à sociologia.25. ed. São Paulo, SP: Ática, 2004. (Brasil). Livro 316 O48i Bibliografia Complementar:
HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. 8. ed. Rio de Janeiro, RJ: DP&A, 2003. 104 p. Livro 316 H179i QUINTANEIRO, Tânia. Um toque clássicos: Marx, Durkheim e Weber. 2. ed. Belo Horizonte, MG: UFMG, 2009. 157 p. (Aprender). Livro 316 Q7u RIBEIRO, Darcy. Os índios e a civilização: a integração das populações indígenas no Brasil moderno. 6. ed. São Paulo, SP: Companhia das Letras, 1996. Livro 94(81) R484í SILVA, André Marcos de Paula. História e cultura afro-brasileiras.2 ed. Curitiba, PR: Expoente, 2008. 224p. Livro 94(81) S586h SILVA, Aracy Lopes da; GRUPIONI, Luis Donizete Benzi (org.). A temática indígena na escola: novos subsídios para professores de 1° e 2° grau. 4. ed. São Paulo: Global.
Brasília: MEC: 2004.
Trecho citadoDisciplina: LIBRAS I
Disciplina: LIBRAS I
Carga Horária Semestral: 45h
Carga Horária Semanal: 3h
Créditos: 3
Pré-requisitos: Sem pré-requisitos Objetivo Geral:Conhecer a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, aspectos que enriquecem essa língua, como sua gramática e textos, possibilitando o contato e interação com momentos em que a mesma envolve cultura, para que os alunos abracem a inclusão da pessoa surda.
Ementa:Histórico da cultura e da identidade dos surdos: da Antiguidade aos dias atuais. Fundamentos Legais da Libras. Noções Linguísticas de Libras: parâmetros e comunicação. A gramática da Língua de sinais. Considerações sobre a educação de surdos. Noções e técnicas de tradução e interpretação em Libras. Noções básicas da Língua Brasileira de Sinais.
Bibliografia Básica:
CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkiria Duarte. Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da língua de sinais brasileira. 3. ed. São Paulo: UNESP, 2008. (Vol. I e II).
CASTRO, Alberto Rainha de; CARVALHO, Ilza Silva de. Comunicação por língua brasileira de sinais. Brasília: SENAC, 2005.(RB=344) MOURA, M. C. O surdo: caminhos para uma nova identidade. Rio de Janeiro: Revinter, 2000.
Bibliografia Complementar:
KOJIMA, Catarina Kiguti. Libras: Língua brasileira de sinais – a imagem do pensamento.
São Paulo: Escala, 2008. Vol. 1.(RB=696) KOJIMA, Catarina Kiguti. Libras: Língua brasileira de sinais – a imagem do pensamento.
São Paulo: Escala, 2008. Vol. 2.(RB=347) KOJIMA, Catarina Kiguti. Libras: Língua brasileira de sinais – a imagem do pensamento.
São Paulo: Escala, 2008. Vol. 3.(RB=706) KOJIMA, Catarina Kiguti. Libras: Língua brasileira de sinais – a imagem do pensamento.
São Paulo: Escala, 2008. Vol. 4.
KOJIMA, Catarina Kiguti. Libras: Língua brasileira de sinais – a imagem do pensamento.
São Paulo: Escala, 2008. Vol. 5.
SCHMITT, Dionísio et. al. Curso de pedagogia para surdos. Florianópolis: UDESC: CREAD, 2002.
Disciplina: LIBRAS II
Disciplina: LIBRAS II
Carga Horária Semestral: 45h
Carga Horária Semanal: 3h
Créditos: 3
Pré-requisitos: LIBRAS I Objetivo Geral:Conhecer o mundo dos surdos, favorecendo o estudo direto da contextualização e gramática da LIBRAS, com o desafio de entender a singularidade da linguística dos surdos para que possam sentir mais segurança em se comunicar em LIBRAS, aonde quer estejam, a fim de promover maior inclusão social e educacional.
Ementa:Estudos da gramática e contextualização da Libras; cultura e identidade surda; diálogos e conversação em Libras; vivências de situações comunicativas na Libras; Fonética e fonologia na Libras; Morfologia do contexto dos sinais; Noções de Linguística aplicada ao ensino da Libras e o conhecimento básico da escrita de sinais.
Bibliografia Básica:
CASTRO, Alberto Rainha de; CARVALHO, Ilza Silva de. Comunicação por língua brasileira de sinais. Brasília: SENAC, 2005.(RB=344) FELIPE, Tanya A.; MONTEIRO, Myrna S. Libras em Contexto: Curso Básico: Livro do Estudante. 8. ed. Rio de Janeiro: WalPrint Gráfica e Editora, 2007.
GESSER, Audrei. LIBRAS: Que língua é essa crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola Editorial, 2009.(RB=6943) Bibliografia Complementar:
CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkiria Duarte. Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da língua de sinais brasileira. 3. ed. São Paulo: UNESP, 2008. (Vol. I).(RB=6285) CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkiria Duarte. Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da língua de sinais brasileira. 3. ed. São Paulo: UNESP, 2008. (Vol. II).(RB=6286) PIMENTA, Nelson; QUADROS, Ronice Muller de. Curso de Libras 1. Rio de Janeiro: LSB Vídeo, 2006. 104p.
ROSA, Andréa da Silva; ARAÚJO, Hélio Fonseca. Língua brasileira de sinais. São Paulo; Editora Sol, 2012. 144p.
Mostrando 3 de 200 trechos.